中国教育报记者 张商珉 通讯员 赵鑫点登富
巍巍武州山，悠悠十里河。洞窟里伟岸巍峨的大佛，凝聚着北魏王朝的文明印记；石壁上雕饰精美的壁画，散落着先人灿若繁星的智慧结晶……在山西大同，历代遗留数量众多的石刻碑铭，保存了各历史时期民族融合、文明互动、商贸交通的大量信息和丰富图景。
近年来，山西大同大学持续加强云冈学学科建设，扩大云冈学文化影响力，让“活”起来的文物助力铸牢中华民族共同体意识。
1 打通脉络 推进以云冈石窟为核心的跨学科交叉研究
“云冈石窟是多元文化融合的结晶。”山西大同大学云冈学学院教授孙瑜已潜心研究云冈学近10年，在她看来，跨学科交叉式研究是一以贯之的原则，云冈石窟丰富的石窟造像、建筑、服饰、装饰纹样、音乐舞蹈文化遗存对探究中华民族多元一体的形成史有重要意义。现在，除历史、考古、艺术、建筑及文物保护，法律、化学等有关学科也加入了云冈学研究行列。
学校持续推进以云冈石窟为核心的跨学科交叉研究，先后组建“石窟寺文化研究”“北魏平城译经研究”“石质文物保护”等研究团队，成立“北魏音乐”“云冈舞艺术创作”“桑干河流域”“旅游小镇”研究所，获批山西省优秀传统文化艺术教育基地“云冈雕塑艺术传承与创新基地”、山西省优秀传统文化传承基地“云冈舞传承基地”。
此外点登富，学校还搭建多元交流平台，集中举办了第六届中国大同北魏·云冈文化暨第二届古建筑文化遗产保护论坛、铸牢中华民族共同体意识学术成果汇报展演等系列活动，全方位推动中华民族共同体意识的研究与实践。
“我们与其他单位组建了山西省应用型高校铸牢中华民族共同体意识教育联盟，并成立《云冈研究》编委会，为推动云冈学学科建设、传承和弘扬中华优秀传统文化汇聚了更多智慧与力量。”山西大同大学党委书记赵水民介绍。
2 拓展深化 构建以云冈文化为核心的特色课程体系
在展演活动现场，山西大同大学舞蹈系学生表演的《云冈六臂神舞》，再现“戎华兼采，鲜卑当歌”的北魏风华，薄纱轻盈，舞姿翩跹，让观众在沉浸式体验中感受云冈文化的力量。
云冈舞是云冈学的重要组成部分，参与这项舞蹈编排创作的山西大同大学音乐学院舞蹈系主任李莉深爱着自己的专业，“从跳到教，再到编创云冈舞，我与云冈舞有着深厚感情，这是我创作的源泉和动力”。
作为一所地方综合性应用型高校，如何让沉睡的文化遗产“活”起来？
山西大同大学给出的回答是，全力开发特色课程体系。学校创新打造云冈学课程群，开设“云冈学概论”“云冈石窟研究史”“中国雕塑与石窟寺”等突出云冈学特色的专业课程，创作云冈交响乐、云冈诗词声、云冈系列舞蹈等，形成独具特色的文化育人体系。
“学校如今又专门建成了云冈学文献资料中心，获批了云冈研究中心山西省重点智库。可以说，山西大同大学的云冈学研究已经呈现出崭新面貌。”孙瑜说。
3 多元协作 构建产学研一体化人才培养新路径
让沉睡的文化遗产“走出去”，迫切需要一大批靠得住、用得上的本土专门人才。为此，学校推进人才培养方案、优质教材、特色课程、实习实训“四位一体”综合改革，重点开展石质文物、壁画及古建筑三方面的人才培养，将云冈文化融入思政教育，开设“中华民族共同体概论”课程，推进产学研一体化改革。
以脚步丈量历史，以体验激活文化认同。“现在越来越多的学生志愿者加入到大同市文化旅游活动演出，参与大同市博物馆、云冈石窟景区导游解说工作，用青春的热情去传唱、去创新、去实践。”谈到人才队伍的扩大，赵水民颇有感触地说。
文旅融合正成为铸牢中华民族共同体意识的重要一笔。学校围绕大同市以文塑旅、打造文旅品牌的发展需要，与政府部门联合开展专项研究和政策咨询，共同制定具有地方特色的文物保护政策和保护标准，持续推进以产教融合为抓手的服务体系建设。
“一代代云冈学人将不断以学术研究支撑文化自信点登富，深挖一座座洞窟背后蕴藏的文化内涵，努力讲好云冈故事。”赵水民说。
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